公益讲堂|“家庭教育公开课”：媒介素养与儿童手机使用习惯

　　作为网络的受众，家长可以和孩子一起了解网络的各种内容和现象。在陪伴孩子的同时，和孩子一起讨论、辨别、分析网络信息，让孩子自己找出其广泛传播的原因、影响和问题所在。在培养孩子独立思考的同时，也逐渐建立其理智对待网络复杂现象的能力，从小建立起良好的媒介素养。

　　父母是儿童媒介教育的第一责任人，家长应当和孩子就“如何使用手机”建立约定、制定规则，并对孩子使用手机的情况进行有效的监管。

　　要培养孩子的媒介素养，家长首先要有意识地提高自己的媒介素养，以身作则；其次家长要高度重视家庭生活建设，有意识地营造丰富健康、充满趣味的家庭生活，才不会让手机占据自己的生活；家长要和孩子一起成长，相互学习，共同提高。

　　家长要引导孩子正确的利用手机，建立起良好的使用习惯，让手机服务于生活与成长，而不是成为手机的奴隶。

　　对于儿童手机成瘾，要提前预防，最重要的是建立起健康良好的家庭生活，让更丰富的日常生活和快乐幸福的家庭氛围充满孩子的生活。避免让手机成为孩子打发时间、逃避现实的工具。

　　孩子玩电子游戏之前，家长应跟孩子一起协定“电子游戏使用规则”，建议采用3W方法，即我们要跟孩子在游戏时间（when）、游戏内容（what）、游戏场合（where）等方面达成共识。